Веб-конференції ІПТО

Засідання секції № 1 "Імплементація інноваційного зарубіжного досвіду в професійну освіту України" (онлайн, з 14.00 до 16.00) у рамках проведення ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція (звітна) "Науково-методичне забезпечення професійно-технічної освіти", присвячена 25-річчю НАПН України.

Подробиці на сторінці конференції на сайті Інституту. 

Засідання секції № 2 "Організаційно-педагогічне забезпечення консультування з професійної кар’єри" (онлайн, з 14.00 до 16.00) у рамках проведення ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція (звітна) "Науково-методичне забезпечення професійно-технічної освіти", присвячена 25-річчю НАПН України.

Подробиці на сторінці конференції на сайті Інституту. 

Засідання секції № 3 "Проектні технології у професійній підготовці майбутніх фахівців" (онлайн, з 14.00 до 16.00) у рамках проведення ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція (звітна) "Науково-методичне забезпечення професійно-технічної освіти", присвячена 25-річчю НАПН України.

Подробиці на сторінці конференції на сайті Інституту. 

Засідання секції № 4 "Дистанційне професійне навчання: проблеми і перспективи" (онлайн, з 14.00 до 16.00) у рамках проведення ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція (звітна) "Науково-методичне забезпечення професійно-технічної освіти", присвячена 25-річчю НАПН України.

Подробиці на сторінці конференції на сайті Інституту. 

Засідання секції № 5 "Інформаційно-освітнє середовище ПТНЗ: теорія і практика"(онлайн, з 14.00 до 16.00) у рамках проведення ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція (звітна) "Науково-методичне забезпечення професійно-технічної освіти", присвячена 25-річчю НАПН України.

Подробиці на сторінці конференції на сайті Інституту. 

Питання для обговорення:

1. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній освіті: проектування та досвід використання.
2. Дистанційне навчання в професійній освіті: науково-методичний супровід.
3. Методичні основи проектування дистанційних курсів у системі професійної освіти.
4. Моніторинг дистанційного навчання у професійній освіті.
5. Організаційне та фінансове забезпечення дистанційного професійного навчання.

ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ МОДУЛЬНОГО ПІДХОДУ В ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ З ПРОФЕСІЙ «КВІТНИКАР», «ДЕКОРАТОР ВІТРИН», «ФЛОРИСТ»

У рамках вебінару будуть розглядатися питання щодо теоретичних основ технології проектного навчання, організації проектної діяльності учнів в урочний та позаурочний час, особливостей розробки міждисциплінарних проектів, змісту поняття «енергоефективна компетентність майбутнього кваліфікованого робітника» тощо.

У рамках тренінгу будуть розглядатися питання теорії і практики застосування ІКТ в освітньому процесі ПТНЗ, різні аспекти дистанційного навчання, особливостей розробки електронного контенту для систем дистанційного навчання (LMS) тощо.

Вебінар «Організаційно-педагогічні умови створення електронних навчальних ресурсів для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі в інформаційно-освітньому середовищі професійно-технічних навчальних закладів»

До участі запрошуються наукові, науково-педагогічні працівники, аспіранти, докторанти, керівники та педагогічні працівники навчально (науково) - методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, професійно-технічних навчальних закладів, а також усі, хто прагне вдосконалити зміст професійної освіти і навчання та бажає обмінятися досвідом за темою вебінару.

Початок роботи об 1100 год.

Робоча мова: українська.

У рамках проекту ЄС "Екологічна освіта в Білорусі, Росії й Україні" програми Європейської Комісії ТЕМПУС IV 543707-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPHESTEMPUSIV Інститут ПТО НАПН України розпочинає набір на дистанційні курси підвищення екологічної компетентності викладачів професійно-технічних навчальних закладів будівельного профілю. 

З метою надання більш детальної інформації та ознайомлення з електронною платформою ІПТО запрошуємо Вас взяти участь у вебінарі «Підвищення екологічної компетентності викладачів професійно-технічних навчальних закладів у рамках проекту Еко БРУ». Вебінар відбудеться 16 червня 2016 р. з 15.00 до 17.00.

Питання для обговорення:

• Презентація дистанційних курсів
• Можливості е-платформи
• Порядок реєстрації та умови навчання.

Питання для обговорення:

Проблема формування інформаційно-освітнього середовища для системи професійної (професійно-технічної) освіти.

Для участі у семінарі необхідно заповнити заявку по формі: доповідачам – до 18 травня 2016 року, слухачам – до 19 травня 2016 року включно.

Важливі дати:

18 травня – кінцевий термін реєстрації доповідачів
19 травня – кінцевий термін реєстрації слухачів
19 травня – тестове підключення до системи (з 16⁰⁰ до 18⁰⁰ год.)
20 травня– науково-практичний семінар (об 11⁰⁰ год.)

Контактна інформація:

лабораторія електронних навчальних ресурсів ІПТО НАПН України

Липська Лариса Василівна, тел. моб. 050 105 19 06

leer@ivet-ua.science

Робота науково-практичного вебінару пройде за такими напрямами:

1. Науково-методичний супровід підготовки учнівської молоді до вибору й реалізації професійної кар’єри
2. Соціально-економічні аспекти кар’єрного розвитку учнівської молоді у системі професійної освіти
3. Організаційно-педагогічні умови створення і функціонування центрів професійної кар’єри для учнів у професійно-технічних навчальних закладів
4. Інформаційне забезпечення кар’єрного консультування учнів професійно-технічних навчальних закладів
5. Онлайн-консультування та інтерактивні методи консультування учнів ПТНЗ з розвитку кар’єри
6. Формування кар’єрної компетентності в учнів ПТНЗ та здатності до працевлаштування засобами кар’єрного консультування
7. Психологічне забезпечення кар’єрного консультування учнів професійно-технічних навчальних закладів

26 квітня 2016 року на базі системи дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України відбудеться дистанційний науково-практичний семінар "Використання платформи дистанційного навчання е-learning.org.ua в освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу".

Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України та Українська інженерно-педагогічна академія.

Питання для обговорення:

1. Використання ІКТ в освітньому процесі ПТНЗ.
2. Проблеми впровадження дистанційного навчання в освітній процес ПТНЗ.
3. Методичні основи проектування дистанційних курсів для ПТНЗ.
4. Особливості контролю дистанційного навчального процесу і моніторингу його якості у професійно-технічній освіті.

30 листопада 2015 р.

 Проблематика вебінару-круглого столу:

1.  Аналіз сучасного стану формування змісту професійної підготовки кваліфікованих робітників металообробної галузі.

2.  Проектування змісту професійної освіти за компетентнісним підходом у майбутніх кваліфікованих робітників металообробної галузі.

3. Моделі змісту професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівного профілю.

РЕГЛАМЕНТ РОБОТИ з 11.00. до 13.00.

Виступ до 5 хвилин

24 грудня 2015 р.

Питання для обговорення:

1. Використання педагогічними працівниками професійно-технічної освіти розвивальних педагогічних технологій та ін.

2. Презентації проектів застосування інноваційних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті;

3. Підведення підсумків конкурсу проектів серед методистів навчально-науково-методичних центрів ПТО України, які проходили навчання за програмою тренінг-курсу «Запровадження особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічну освіту» у 2015 р.

РЕГЛАМЕНТ РОБОТИ:з 15.00 до 17.00.

Вебінар «Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D. в ЄС»

25 січня 2016 р.

Питання для обговорення:

1. Формування дослідницьких компетентностей старшокласників, студентів та молодих учених.

2. Пошук ефективних методів самоорганізації часу студентів та молодих учених.

3. Забезпечення дослідницької компетентності застосуванням Solid Works Simulation.

4. Методологічна культура, як показник індивідуальної підготовки докторів філософії.

5. Особливості підготовки докторів філософії з використанням міжнародних науко метричних баз даних.

6. Сучасне поле дослідження проблеми розвитку дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D. в ЄС.

7. Організаційні і педагогічні умови розвитку дослідницької компетентності молодих науковців.

8. Використання педагогічними працівниками професійно-технічної освіти розвивальних педагогічних технологій та ін.

РЕГЛАМЕНТ РОБОТИ:з з 11.00 до 12.30.